Hof mit. Die Aufgabengebiete umfassen tägliche und regelmäßige Aufgaben wie die Gemüseernte 
Unregelmäßige/saisonale Arbeiten:
Soziale Kompetenzen werden auf unserem Hof intensiv geschult. Die FÖJler*innen betreuen nicht nur das zweimal im Monat stattfindende Projekt mit Förderschüler*innen der Waldtorschule, sondern leiten über die Saison verteilt ca. 30 Wwoofer*innen aus aller Welt und junge Waldorfschüler*innen, die ihr Landbaupraktikum bei uns machen, an. Seit 2017 sind wir als Lernort Bauernhof zertifiziert, was bedeutet, dass die FÖJler*innen aktiv in die Planung und Durchführung von Veranstaltungen mit Schulklassen mit einbezogen sind und diese nach Möglichkeit selbstständig durchführen.
Lernfelder und Bildungsmöglichkeiten:
Pressebericht zum FÖJ auf dem Eulenhof Zwei Wochen auf dem Eulenhof haben ausgereicht, um den bisherigen Studienwunsch von Carla Olbrich zu kippen: Biochemie hatte die 19-Jährige aus Tübingen, die seit dem 1. September ein Freiwilliges Ökologisches Jahr in der Gemüsegärtnerei in Dogern absolviert, ursprünglich studieren wollen. „Mir wurde klar, dass man dabei viel zu viel Zeit drinnen verbringt, ganz anders als hier.“ Draußen sind Carla Olbrich und ihre FÖJ-Kollegin Laura Kauz tatsächlich beinahe den gesamten Tag über: Egal ob sie auf dem Wochenmarkt Gemüse verkaufen, mit dem Fahrrad Bestellungen ausliefern oder auf dem Feld Kohlköpfe ernten. (Südkurier, Erfahrungsbericht FÖJlerin Sarah, 2017/2018
Im Folgenden möchte ich versuchen all die Erfahrungen, die ich letztes Jahr gesammelt habe, zusammenzufassen. Doch ehrlich gesagt weiß ich gar nicht wo ich da anfangen soll. 
Vielleicht einfach ganz am Anfang:
Mein FöJ begann wie bei vielen anderen auch am Ende des Sommers, in dem wir unsere Schule gerade beendet hatten und nun auf der Suche nach etwas Neuem (oder einfach irgendetwas) waren. Und da war so ein „FöJ“, von dem man bis dato noch nichts gehört hatte, doch ein ganz wunderbarer Start. Es bot uns etwas Arbeit, ein klein wenig Geld und ein Vertreib gegen die Ahnungslosigkeit unseres zukünftigen Ichs. Doch was ich letztlich bekommen habe war so viel mehr als das.
Der Einstieg in die Arbeitswelt Anfang September 2017 war durchaus anstrengend, zu Teilen auch sehr stressvoll. Ich- komplett gärtnerunerfahren- hörte so einiges Neues über Anbau, Gemüsesorten, Arbeitsleben etc. Neben den ganzen Arbeitsanweisungen, denen man natürlich immer Folge zu leisten hatte (lasse dich NIEMALS beim Tragen einer Kiste ohne Rolli erwischen!), kam dann auch noch das WG-Leben dazu. Da ich bisher noch bei meinen Eltern gewohnt hatte war auch diese Erfahrung komplett neu für mich. Zu Beginn ging ich noch davon aus, dass ich weiß wie man ein Badezimmer putzt, doch schnell lehrte mich Nadine neue und effektivere Methoden.
Folgenden Rat haben Ulli und Markus uns zu Beginn des FöJs mit auf den Weg gegeben: „Fangt schon früh an eure Vorhaben umzusetzen, ein Jahr ist sehr kurz und es wird schnell vergehen!“. Das habe ich mir zu Herzen genommen und dieses Jahr sehr intensiv und vielseitig genutzt. Dieser Rat spiegelt sich auch in der Arbeitsmoral der beiden wieder, die ich sehr zu schätzen gelernt habe: Markus Sprachmemos, die ihm helfen, wichtige Dinge so schnell es geht zu erledigen, wobei unwichtigere Erledigungen auf der Prioritätenliste auch mal in der letzten Kategorie verschwinden können; und Ulli, bei der es kein Aufschieben gibt und nach Möglichkeit alles sofort oder zeitnah abgearbeitet wird. Denn: was erledigt ist, ist aus dem Kopf.
Meine Beweggründe für ein FÖJ waren dieselben, wie von den meisten anderen. Ein Jahr lang draußen aktiv werden, mit zupacken und dabei praktisch lernen. Auf dem Eulenhof kann das auf jeden Fall umgesetzt werden.
Halli Hallo,